STEAM Ikastetxeen esperientziak – Experiencias de centros
APRENDIZAJE CONTEXTUALIZADO Y SIGNIFICATIVO MEDIANTE LA INTRODUCCIÓN EN LAS AULAS DE LA ESTRATEGIA STEAM				Zenb. – Nº: 156
Ikasturtea - Curso	Proiektuaren helburuak – Objetivos del proyecto
2020-2021	Trabajar las competencias básicas, tanto las transversales como disciplinares, especialmente las relacionadas con la estrategia STEAM en un entorno real, utilizando métodos activos y la experimentación. ➢ Impulsar la educación científico-tecnológica en toda la Comunidad educativa. ➢ Sensibilizar y profundizar sobre la cultura científica, tanto al profesorado como al alumnado. ➢ Contribuir al desarrollo de las vocaciones, impulsando la vocación científica en el alumnado, independientemente del género. ➢ Poner en práctica los aprendizajes realizados en los módulos de Formación sobre competencia cientifica en el curso 2019-2020, ya que debido al estado de alarma no se pudieron poner en práctica. ➢ Animar al alumnado, tanto masculino como femenino, a tomar decisiones de forma responsable, autónoma y crítica para contribuir a la mejora de su vida personal, y de su entorno social y natural. ➢ Participar en la Feria de la Ciencia involucrando a las familias y asegurando la participación de equipos con al menos un 50% de niñas. ➢ Impulsar la competencia tecnológica, mediante los robots next 2.0 y 1.0 ➢ Fomentar el uso del laboratorio entre el alumnado, acudiendo a él regularmente.
Etapa-mailak – Etapa-cursos
HH eta LH
Proiektuaren azalpen laburra - Resumen explicativo del proyecto
Durante este curso queremos impulsar la educación científico-tecnológica en toda la Comunidad educativa. Para ello proponemos dos rangos diferentes: Por un lado el uso del laboratorio, incentivando a todo nuestro alumnado en una metodología de investigación, ya que es un procedimiento donde se propone diagnosticar situaciones y problemas. Para ello, el alumnado deberá elaborar hipótesis, buscar información, investigar, planificar experimentos, crear modelos, dar explicaciones de los resultados obtenidos, trabajar en grupo y debatir con los/as compañeros/a así como comunicar los resultados y difundir el proceso y resultado final de la investigación. Para llevar adelante los proyectos educativos nos basaremos en situaciones que crean un desafío o problema relacionado con las áreas de la vida (personal, social, global y laboral). Por otro lado, empezaremos a incorporar en el día a día de nuestras aulas la robótica, con los robots next 1.0 (para infantil), next 2.0 (para 1er ciclo de primaria) y Lego Wedo )para 2º y 3er ciclo de primaria). Este curso seguiremos con la actividad de STEAM TXOKOA por sites para fomentar la educación científico-tecnológica a nuestro alumnado, contribuyendo al desarrollo de las vocaciones. Para poder llevar todo esto a cabo cada curso debe´ra de realzar al menos un experimento científico, una actividad con la robótica y deberá participar activamente en el site de STEAM TXOKOA
Gehiago ezagutzeko – Para saber más
· https://sites.google.com/larreaeskola.net/steamlarrea/hasiera-inicio
		Ikastetxea: 014048 CEIP LARREA HLHI